学术的方法
CEA CAPA focuses on academic excellence in all that we do. Through our organization-wide student learning objectives, scaffolded slate of co-curricular and field-based activities, 关注教师的发展和参与, 与我们的 记录学校, 以及评估和评价的方法, we ensure that academics is at the center of our programs and student experience abroad.
任务
通过在国外的生活和学习，使学生成为有思想和蓬勃发展的领导者.
愿景
Redefine learning through innovative, inclusive, and impactful global experiences.
学术
CEA CAPA提供高质量的学术课程，将主机环境融入主动学习教学法. 我们通过以下方式实现这一目标:
- 与U合作.S. 记录学校，以确保我们的课程设置符合学术部门的最高学术标准和期望.
- 在正式课程和所有课程组成部分中概述明确的学习目标.
- 聘请高素质的现场教师, 并投资于他们的持续培训, 研究, 专业发展.
- 利用学生反馈, 合作伙伴评价, 和内部评估，以不断确定和实施改进我们的学术课程.
- Maintaining recognition and certification by the The Forum on Education Abroad's 质量改进计划(妙语).
记录学校
明尼苏达大学, 纽黑文大学(UNH), and SUNY Oswego all serve as CEA CAPA’s 记录学校, 根据认证要求提供正式的学术监督，并转录所有CEA CAPA课程.
评价 & 评估
确保我们在学术和课程方面达到卓越的标准, 我们使用健壮的, 完善的评价和考核体系, 包括但不限于:
- Pre-departure, mid-term, and final program evaluations
- 课程评价
- 教员同行评议
- 教师培训和发展机会
- 记录学校 学业表现检讨 and Annual Reports
- 大学实地考察和熟悉之旅
- CEA CAPA咨询委员会的监督和审查
- 妙语 Recognition by The Forum on Education Abroad
学生项目评估
通过项目评估获得学生反馈，为CEA CAPA提供了评估每个项目的宝贵信息, 确定可操作的改进, 衡量学习和发展成果. 通过分析结果，既对一个特定的程序 以及交叉定位的基础, 我们既可以关注现场的具体情况，也可以绘制图表，了解学生需求的更广泛趋势, 目标, 和经验.
学业表现检讨
所有CEA CAPA学习中心都由我们的记录学校通过全面的学术表现评估进行评估, which consists of an extensive self-study report and site visit. 所有中心每七年进行一次评估.
教师培训 & 发展
我们的教师是根据其学科领域的专业知识和教学质量选择的. All 教师 receive extensive training as part of their onboarding process, and ongoing 教师 development occurs each term with targeted workshops around key areas of pedagogical relevance.
CEA CAPA自豪地建立了全球教师咨询委员会(GFAC)，为课程开发提供战略方向和反馈, 培训及发展需要, 以及教与学的最佳实践.
We also have a dedicated 教师 发展 Fund that supports 教师 研究, 参加会议, 和出版物.
CEA CAPA学生学习 & 发展目标(SLDOs)
sldo是超越课程作业的元级学习目标，并融入到项目交付的所有元素中. They're the learning 目标 we promote across all sites, 除了课程设置的细节, 是关于学生学习的 整体.
批判性思维 & 求知欲
Students learn to productively interrogate assumptions, to approach their experience with a spirit of curiosity, 并对他们所学习和观察到的事物持开放的态度.
背景内容
学生可以在他们经历的学术内容和他们的背景之间建立联系. 他们可以把自己的学习定位在当地, 区域, 国家, 以及全球背景, 并将它们彼此连接起来.
导航的差异
学生们学会更好地识别, 理解, 在社交中导航, 经济, 种族, 少数民族, 宗教, and other differences - and similarities - between their home and host contexts, 在他们的学生群体中. 在所有这些领域， students can make skillful and nuanced comparisons and contrasts.
权力 & 股本
学生可以识别和分析所在国背景下的权力结构，以及权力跨国界使用的方式. 与美国的比较和对比.S. context, they can form complex arguments around the principles of 正义与公平, 确定主导和边缘群体, and better 理解 how power impacts people within the host society and globally.
职业生涯 & 专业发展
学生发展技能和能力，为他们在全球相互依存和多样化的世界中取得专业进步做好准备. 它们学会导航, 反思, and articulate their experience studying abroad in a manner that fosters career readiness and positively shapes their future professional opportunities.
可持续性 & 迁移
Students examine and engage their host context through the lens of sustainability. They consider factors shaping urban and rural spaces, how relationships with the environment contribute to 国家 and 区域 discourses, 以及影响 他们自己的行为. 通过可持续发展的视角, students discern elements of mobility and migration in their host context, 确定这些因素如何影响经济学, 政治, 文化, 以及地方和国家层面的社会.
体验式、主动式和基于地点的学习
CEA CAPA承认，海外教育的核心前提是让学生走出课堂学习. 通过有意地利用经验, 活跃的, 以及基于地点的教学法, both within the formal curriculum and the co-curriculum, CEA CAPA staff and 教师 promote student learning through direct observation, 参与, 和反射.
我们的体验式、主动式和基于地点的学习包括(但不限于):
- 研究一个社会问题，并为CEA CAPA社区学习项目的改变而努力
- 通过我们的全球宝博体育实践学习
- 通过旨在支持学生学习的课程和课外活动进入东道国环境 & 发展目标 (SLDOs)
- 参加当地专家的客座讲座
- Engaging in language exchanges with local students and community members
- 志愿服务机会
学分概述
All courses taken at CEA CAPA研究中心 follow the standard U.S. credit hour ratio: 15 接触时间 is equivalent to 1 semester credit. 课程 offered at Study Centers typically meet for 45 接触时间, worth 3 U.S. 学分. 课程 offered at partner institutions vary depending on how credit is awarded. CEA CAPA provides credit conversions for courses taken at foreign partner institutions.
信用转帐 & 批准
The transfer of academic credit is at the discretion of the students’ home university. CEA CAPA helps by providing detailed syllabi with course descriptions, 接触时间, 推荐学分. 我们已经与1000多所大学合作 和大学成功地将海外学习学分转移到我们学生的学位课程.
我们强烈建议学生在出发前与顾问会面，以预先批准课程选择. 我们强烈建议批准多个替代课程，以允许任何取消课程注册和教师可用性.
颜色的学分
CEA CAPA的一些欧洲合作机构使用欧洲学分转换系统(ECTS)发放学分。. ECTS包含了“课程单元”，描述了学生完成学术工作和实现学业所需的工作量 学习成果.
One ECTS credit corresponds to 25–30 hours of total student work; 60 credits represent one academic year worth of work, 30个学分代表一个学期, 20个学分代表一个学期. 没有一个通用的公式 将ECTS转换为U.S. 信用，但许多美国.S. universities consider ECTS as a 2:1 ratio (2 ECTS credits = 1 U.S. 信贷).
CEA CAPA为我们的合作院校提供每门课程的教学大纲和推荐学分. 最终, 每所大学将决定如何将ECTS学分转换为学生的学位课程.
成绩单
浏览有关成绩报告的资料, 成绩单, 及其他有关事项, 请参阅第2节.5.其中20个 CEA CAPA海外教育参与者政策.
学术住宿
For information on academic accommodations while abroad, please review section 2.1.12个 CEA CAPA海外教育政策.
CEA CAPA研究中心
我们的CEA CAPA学习中心提供的学术课程与学生在美国大学获得的课程相匹配.S. 校园, 而且内容丰富, 教师, 实地学习, 以及利用东道国背景的教学法. 学生们从各种各样的学科中选择课程，这些课程结合了课堂和场所学习，并通过国际宝博体育等机会坚定地强调职业准备, 以社区为基础的 学习和志愿服务. Study Center courses are transcripted by our 记录学校.
CEA CAPA研究中心 are centrally located in cities chosen for their cultural, 政治, 经济, 以及历史意义. 在我们的学生学习和发展指导下，积极参与他们的东道国环境 目标(SLDOs), students learn to identify and 理解 the local, 区域, and global influences in what they see around them, 并有效地表达他们所学到的东西. Our Study Centers are managed by highly qualified, 本地工作人员, all trained in standards of best practice in education abroad, dedicated to supporting student learning and well-being, with a focus on helping students maximize their experience abroad and return with intercultural skills and global competencies that will set them up for success.
CEA CAPA合作机构
我们策略性地选择本地合作院校，以满足不同背景和专业学生的不同学术需求. We ensure academic quality by partnering with institutions that are formally recognized 和/或认证，并补充核心CEA CAPA学习目标和能力.
Students attend class alongside local or other inter国家 students, providing the opportunity to immerse themselves in student life. In addition, students can take full advantage of our partners’ on-校园 resources, such as student clubs, sports, academic lectures, and co-curricular activities. Students choose from a range of courses in diverse subject areas, 在一些特定的机构中, 学生可以使用合作院校的 完整的课程.
